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        教學督導團巡視督查2022屆本科畢業論文(設計)線上答辯

        來源: 時間:2022-05-10

         

        本科生畢業答辯不僅是人才培養的重要環節,更是畢業生離校前的最后一堂育人課。按照“分層分類、線上線下、實質等效”的原則,為做好疫情期間畢業生教學管理工作,督促答辯環節組織管理的規范性,強化人才培養最后環節標準、質量雙不降,近日,我校教務處連續下發《關于開展2022屆本科畢業設計(論文)答辯工作專項督查的通知》《2022年春季學期線上教學質量監控工作方案》等文件,并就疫情期間的答辯組織工作開展專項督查。

        第一階段:師生開展線上答辯

        428日至510日,在教務處組織協調下,我校教學督導團根據各學院畢業答辯工作安排和督導專家組分工,通過直接參與、在線抽查、視頻回放等多種形式,共走訪了15個學院44個專業的181場畢業設計(論文)線下或線上答辯現場,對各專業畢業答辯環節的組織管理、現場環境、答辯過程進行了認真地督查,并將繼續對2個尚未啟動答辯工作的二級學院及各學院的二次答辯或公開答辯等近60場次的答辯現場持續督查。

        從現場督查情況來看,各學院的答辯工作進展順利,能基本按照《邵陽學院畢業設計(論文)工作條例》《邵陽學院畢業設計(論文)教學質量標準》等相關規定,嚴格規范答辯程序,認真組織答辯工作,從嚴把關畢業設計(論文)答辯過程。

        第二階段:教師集中開展答辯工作

        結合疫情持續好轉、屬地解封的新情況,58日起,教學督導向各二級學院提出教師集中,學生在線地組織答辯工作,要求二級學院持續增強質量意識,嚴把畢業出口關,切實提高畢業設計(論文)質量,做好后續的成績評定和二次答辯工作,督促學生按時保質保量完成論文收尾工作。

        疫情危機給教學開辟了一種新的教學模式,教務處將認真總結本次線上、線下工作經驗,繼續探索創新教學組織形式及督查方式,進一步提升學生的綜合素質,保證畢業生的培養質量。

        (教務處 李輝)

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